Stranger Things al Casimiri con una escape room educativa

Il “Casimiri Sottosopra” apre al territorio sabato una escape room educativa ispirata a Stranger Things. Una scuola che si trasforma, si apre al territorio e diventa spazio di gioco, scoperta e apprendimento condiviso. È questo lo spirito di “Casimiri Sottosopra – Escape Room”, l’iniziativa educativa in programma sabato presso l’Istituto Casimiri, che per un’intera giornata accoglierà studenti e cittadini in un’esperienza immersiva ispirata alla celebre serie televisiva Stranger Things.

Dopo il grande successo dell’edizione dello scorso anno, nel 2026 l’evento raddoppia, con due sessioni di gioco previste già dalla mattina, offrendo a un numero ancora maggiore di partecipanti la possibilità di vivere un’attività che unisce didattica, creatività e collaborazione. Gli spazi scolastici verranno trasformati in un vero e proprio ambiente di gioco interattivo, dove nulla è come sembra e ogni dettaglio può rivelarsi decisivo.

I partecipanti saranno chiamati a risolvere enigmi, affrontare prove logiche e superare sfide tematiche all’interno di un percorso narrativo coinvolgente, che capovolge i consueti punti di vista e stimola il lavoro di squadra. Un modo innovativo di vivere la scuola, non più solo come luogo di lezione frontale, ma come ambiente dinamico e aperto alla sperimentazione.

“Casimiri Sottosopra – Escape Room” rappresenta un esempio concreto di didattica innovativa, capace di promuovere competenze trasversali sempre più centrali nel percorso educativo: problem solving, pensiero critico, gestione del tempo, collaborazione e capacità di prendere decisioni in contesti complessi. Tutto questo attraverso il linguaggio del gioco e dell’esperienza diretta, in un clima inclusivo e stimolante.

L’iniziativa è aperta a tutti, secondo i criteri indicati nel regolamento pubblicato sul sito dell’istituto. La partecipazione è gratuita, ma è richiesta la prenotazione obbligatoria tramite il formulario disponibile online. Con questo evento, il “Casimiri” conferma la propria attenzione a una scuola capace di dialogare con il territorio e di sperimentare nuove forme di apprendimento, mettendo al centro studenti, comunità e innovazione educativa.